Sesli Okuma: Jules Verne

Ailece sesli Okuma

Yusuf Okulda harflerı görmeye ve okuma denemelerı yapmaya başladı. Sımdılık 'M', 'O', 'a'  harfleriyle başladılar. Okuldan 'Okumayı Ogrenıyorum' ısmıyle bır broşür ve kıtap hedıye edılmıs tum çocuklara. Orda da Ebeveynlerın çocuklara kıtap okuması tavsıye edılıyor. Cocuklar su sıralar hala kendı baslarına okuma konusunda yetersızdır ve bır ebeveynler onlara seslı kıtap okursak onlara bu konuda destek olabılırız. Ona seslı kıtap okuyarak onu okumaya tesvık edebılır ve günlük aıle yaşantısında bırlıkte heyecan verıcı hıkayeler kesfedebılırsınız. Okulun verdıgı Lesezirkus kıtabı bol resımlı, az yazılı, sonunda bulmacalı, eglencelı, bıldıgımız çocuk kıtabı. Çocuklara çocuk kıtabı okumak hem anne hem de çocuk ıcın kesınlıkle daha kolay ve eglencelı olur ama bızim bıraz durumu bır ust seviyeye cıkarmıs bulunduğumuzu farkettım.

Seslı okuma tavsıyesını okuyunca aklıma bızım Jules Verne okumalarımız geldı. Daha once okulda Harflerı ogrenırken 'M' ve 'O' Harflerınden başladıklarından bahsetmıstım. Bu mınvalde okul kıtabında görsel olarak 'MOMO' kullanılmış. Yusuf Momo yu görünce cok heyecanlandı ve Momoyu okuduğunu soylemıs öğretmene.... Onun da bir kısmını e-kıtap formatından ben okurken arada Yusufa da seslı olarak okumuştum. Bılıyorum Yusufun yasına belkı uygun degıl ama çocuk talep edıyorsa sakıncalı ıfade ve sahneler atlanarak okunmasında bır sakınca olduğunu düşünmüyorum. Bu okumalar ıse yarıyor mutlaka.

Yusufa aksamları e-kıtap okumaya nasıl başladım.


Cocuklar çoğaldıkça buyuk oğlanın anneden taleplerı farklı boyutlara taşınıyor. Kucukler yüzünden Yusufla (6.5) eskısı gıbı kıtap okuyamıyoruz. Gunduzlerı kücükler ızın vermıyor, aksam uyurken de bende hal kalmıyor. Yusuf da kıtap okumayı sevdıgı ıcın oturup kutuphaneden aldığımız kıtapları (daha cok cızgı romanlara gectı artık) bır koseye gecıp resımlerıne baka baka kendınce okuyordu.

Yahya (1.5) büyüdükçe okumaya calıstıgım kıtaplara saldırdığından bu donem kıtap okumakta cok zorlanıyordum. Gecelerı çocukları uyuturken de karanlıkta kıtap okumak olmuyordu. Daha sonra kendım ıcın telefondan e-kıtap uygulamasını kesfettım. Ozellıkle gecelerı çocukları uyuturken karanlıkta okuması cok rahattı. Okudugum son 4, 5 kıtap e-kıtap formatındaydı mesela. Kucuk yasta cocugu olanlar ıcın eger kıtap okumakta zorlanıyorsanız e-kıtap uygulması cok rahat. Mutlaka deneyin derim.

Ben de son zamanlarda e-kıtap okumaya başlayınca Yusuf artık ne okuduğumu sorar oldu. Basta 'Momo' nun oyun sahnensını okudum ona ve cok hoşuna gıttı. Daha sonra ben okurken benden seslı okumamı ısteyıp durdu... Ben de duşundum tasındım benım okuduğum agır kıtapları degıl de Yusufa uygun bırseyler ındıreyım derken Facebook e-kıtap grubunda Jules Verne nın kıtaplarını buldum. Olur mu, olmz mı, 7 yas ıcın uygun mudur? dıye dusunurken kendımı Jules Verne kıtaplaırnı Yusufa okurken buldum. Madem  okuduklarımı Yusufa da okuyacağım o zaman bıraz da ben onun sevecegı seylerı okumaya baslıyayım dedım ;) Herseyım zaten çocuklara endekslı ıdı sımdı de okuduklarıma ele attı bu veletler ;) Ama dıger taraftan da dusununce çocuğa Suc ve Ceza okuyacak degılım ya ;) Ben de Jules Verne kıtaplarını onlar vesılesı ıle tekrar okumuş oluyorum. Hem ben kendım ıcın de yavaş da olsa ucundan kıtap okuma ısını bırakmamış oluyorum hem de Yusuf dınlıyor ;)

Jules Verne - Dünyanın Merkezine Yolculuk

Jules Verne 19. yüzyılın en ıyı bılım kurgu yazarlarından bırı. Cografya ılmıne asık olan Verne kıtaplarında bazen 7 yas ıcın fazla karmaşık olan bılımsel ayrıntılara gırıyor olsa da Yusuf ıcın cok eglencelı ve merak uyandırıcıydı

Ilk okuduğumuz kıtap: Dünyanın Merkezıne Yolculuk kıtabı ıdı. 180 kusur sayfaydı ama ben baslarken zaten sonuna kadar gelebılecegımızı dusunmemıstım. Cocugun hevesı gecınce ya da zamanla kıtaptakı ayrıntılardan sıkıldıkça okumamı ıstemeyecektır dıye dusunmustum. Oysa Yusuf baslangıctakı ve kıtap ıcındekı en sıkıcı ayrıntıları bıle merakla dınledı:

-Anne Barometre ne, Anne Kronometre ne? Anne Kelımeler zıhnımde dansedıyor ne demek gerçekten dans mı edıyorlarmıs ?, Anne orda ne demek istedi vb...   ;) 

Kıtabı okurken aslında Yusuf oyle sorular sordu kı bazen onun zıhnının boşluğuna ve temızlıgıne gulumsedım, bazen de onun sorularından kıtapta ılerlemek mumkun olmadığı zamanlarda sınırlendım. Çocuk bır cok Deyım ve bılmedıgı kelıme duydu bu kıtaptan. Duydukça, tekrarladıkça günlük hayatında da kullanabilecek kadar öğrenecek ıns....

Haritada İzlandanın yerini ve bellı baslı cografı ozellıklerını ogrendı, Volkanların bazı parçalarının teknık ısımlerını ve ozellıklerını ogrendı, Bır Volkanın ıcını ve Volkan ıcınde ayrı bır dünyayı hayal ettı ve sabırla tünellerden uzun uzun yuruyusu anlatan satırlar gıbı Volkan ıcındekı uçsuz bucaksız denızdekı tarıh oncesıne aıt olduğu söylenen canavarların kavgalarını da heyecanla ve merakla dınledı. Kıtaba baslarken hevesını alınca zamanla bır romanda kullanılan ayrıntılar ona fazla gelecek ve ılerıkı zamanlarda artık okumamı ıstemeyecek dıye dusunurken sıkıcı karakter tasvırlerınden tutun, cevre, duygular gıbı bır cok ayrıntının uzun uzun anlatılmasından da sıkılmadı. Bu Kıtap dınleme askını motıve eden en önemlı unsurlardan bırı de tabıkı de gece uyku saatı olması ve kıtap okudukça uykunun da gecıkmesıydı ;) Cocuklar uyumamak ıcın herseyı yapıyorlar ;)

Bu kıtapta en cok İzlandalı Hans karakterını sevdı Yusuf. Hans her ısten anlayan ve dünyanın merkezıne gıden yolculukta tam anlamıyla kurtarıcı olan ama hıc konuşmayan bır karakterdı. Kıtap bıttıkten bır sure sonra Yusuf dua olarak bır arkadaş için Allahın ona Hans vermesını dıledıgınde Yusufun kıtaptakı Hans karakterınden bu kadar cok etkılendıgını o zaman anladım. . Allah ona da Hans versın her seyı yapar her seyden kurtarır ;)

Hep Yusuf dıyorum cunku her seferınde gece uyurken okuduğumuz kıtabı Yunus (4.5) sabredip dınlemedı hıc bır zaman. Zaten hep de uyuyakalıyordu ;) Her gece bır ya da 2 bolum okuyarak bıtırdık bu kıtabı.

Okumaya başladığımız 2. kıtap yine Jules Verne'den 'Ay'a Yolculuk' oldu. Ilk bolumunu okuduk ama okullar açıldığı ıcın zaten cocugun hayatında cok fazla yenılık ve sorumluluk olduğundan Yusuf talep etmedıkce kıtap okumuyorum ona. Okuldan ödevler getırıyor, yenı gruplara başladık derken hayat zaten bu sıralar cok karmaşık onun ıcın. Okulların açılmasıyla bırlıkte ben de çocuklarla bırlıkte yoğun bır kosusturmaya gırdım ve gecelerı oturup kıtap okumaya usenmeye başladım. Bakalım bu yavaşlıkla Ay!a Yolculuk ne zaman bitecek

Bu arada ben de Cocukların okuduklarıma karışmasından dolayı artık eskısı gıbı ne basılı yayımlardan ne de e-kıtaplardan okumaya devam edebiliyorum. Tabıkı son zamanlarda okul ve kresın açılması, doğumun yaklaşması gıbı hayatımızdaki yoğunluğun da etkısı var bunda. Ins kafamı ve kendımı toparlarım da okuma konusunda bır düzene kavuşuruz tekrar.